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南开大学方面介绍,叶嘉莹先生融深厚的国学根底、精湛的西学修养与深刻的生命体验为一体,构建了以“兴发感动”为核心的、特色鲜明的诗学体系,在弘扬传统与文明互鉴中作出了独特的巨大贡献,同时实现了诗学探索与人生修行的交融。叶嘉莹先生以她所挚爱的中国古典诗词研究为自己的终身事业,在数十年教学生涯中培养了大批中国古典文学研究人才。她几乎捐献了个人的全部财产,设立了“叶氏驼庵奖学金”“永言学术基金”“迦陵基金”,以推动中国古典文学的研究与传承发展事业。

初回南开授课,盛况空前。教室里满满当当,台阶上、窗户上都坐着学生,叶嘉莹得从教室门口曲曲折折地绕,才能走上讲台。她穿着蓝色中式上衣,站在讲台上,仪态高雅,激情四溢,京腔婉转,让学生们惊为天人。一位学生回忆道:“叶先生在讲台上一站,从声音到她的这个手势、这个体态,让我们耳目一新。没有见过,真是美啊。”

报道称,叶嘉莹继承了她的老师顾随先生的讲课风格,“纯以感发为主”,全任神行、一空依傍,注重分享心灵的感受。在黑板上的板书也很好看,竖排繁体,一边说一边写,速度很快,学生们听都听呆了。从那儿以后,一传十,十传百,很多外校的学生也赶到南开大学旁听。临时增加的课桌椅一直排到了讲台边缘和教室门口,以致有时叶嘉莹想要走进教室、步上讲台都十分困难。

另据南开大学新闻网报道,叶嘉莹讲授古典诗词的足迹遍布祖国大江南北。1993年,她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长,并捐献出一半退休金——约十万美元设立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”奖掖后学。2015年,叶嘉莹定居南开后,有一种时不我待的紧迫感。在家中的小客厅里,她每周给学生上一次课,逐字逐句地帮学生批改论文。她的听力不如往昔,上课时学生发言,需要坐得离她近一点,声音大一些。

作为一名当时执教已70余载的古典诗词教师,叶嘉莹觉得有些对不起她的早期学生,“以前我上课没有怎么教学生吟诵。中国的古典诗词本来是以吟诵为主的,吟诵不是歌唱,不是现在把一首诗编成一首歌来唱,它是真正有平仄韵律、含着作者内心感发的吟诵,这种兴发感动的力量是伴随着声音出来的。我希望中国的吟诵不要失传,我想要把我所有留下的从古至今的诗词歌赋的录音整理出来,能够为国家、为后面的年轻人留下一些我们中国几乎失传的吟诵716新莆京,不然我真是上对不起古人,下对不起来者。”

在2019年叶嘉莹归国执教40周年的学术研讨会上,主持人白岩松曾谈到,“有的时候有这么一种感受,当你谈论起其他一些事情的时候,我们可能很远;可是当谈起诗词的时候,一瞬间我们就变得很近。这个时候你就知道716新莆京,叶先生所做的事已经不仅仅是文化传承的事,它是这个民族缝隙处的胶水,隔阂处的桥。当你看到远方有很多让你担心或不安,回头看看叶先生和她做过的事,和她推广的诗词,你就不会慌。文化不散,这个民族会过关的。”

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“截至8月15日,长白山景区累计接待游客201.08万人次,同比增长25.75%。人气的持续攀升,对公安机关文旅服务质量提出了更高的要求。”长白山公安局党委书记、局长董万存介绍,长白山公安局紧盯“打造最安全旅游目的地”的目标,不断优化“景中有警、警景融合”的旅游警务机制,全力提升游客的安全感和满意度,不断擦亮长白山平安旅游“金色名片”。

该局依托“社会面协同管控”机制,对全区景区景点、网红打卡地、商超、夜市等人员密集部位进行全面梳理,建立了“交巡警+特警+派出所+机关”联合巡防勤务模式,通过交巡警巡路面、特警巡重点、派出所巡网格、机关警力巡早晚高峰的方式,实施动态巡逻值守,快速高效处置街面警情及各类涉旅案事件,让游客时刻感受到“人在景中游、警在身边守”。

为切实维护景区秩序和游客的合法权益,长白山公安局坚持和发展新时代“枫桥经验”716新莆京,推动建立了“警景融合”旅游警务工作机制,会同景区、文旅、交通、市场监管等部门联合对欺客宰客、倒卖门票等扰乱旅游市场秩序的行为开展综合治理。同时,与景区管理部门签订了协议,创办“景区警校”,在游客集散中心、景区重要部位建立7个警务室、5个警务站,强化融合景区保安、司机、导游等工作人员力量,共同开展景区秩序维护、涉旅矛盾纠纷化解、安全隐患排查,为游客提供全天候安全保障服务。

长白山公安局致力于“游客安全满意”目标,教育引导执勤民警树立“人人是窗口、个个是形象”的观念,不断提升民警的执法执勤能力,做到旅游服务“活地图”、咨询服务“零距离”、安全提示“零懈怠”、救助服务“零误差”、执法服务“零投诉”。同时,依托警务室(站)、流动警务服务车为广大游客提供旅游咨询、景区寻人、失物招领等便民服务,让游客更顺心、安心、舒心。7月以来,长白山公安局有效处置游客求助600余件次,寻回游客遗失物品47件,为游客挽回损失20余万元。