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工业互联网标识解析体系是工业互联网的重要组成和“神经系统”。官方资料显示，近年来，中国工业互联网标识解析体系从无到有、从小到大、基本建成，国家顶级节点稳定运行，二级节点上线超过330个，实现全国31个省(区、市)全覆盖，服务企业超40万家，日均解析超1.5亿次，拓展至多个行业，逐步成为推动企业数字化转型和经济社会高质量发展的关键支撑。

今年年初，工信部等多部门联合印发《工业互联网标识解析体系“贯通”行动计划(2024—2026年)》。中国信通院工业互联网与物联网研究所副所长罗松称老版新葡萄8883官网版，这标志着中国工业互联网标识解析体系发展开启新篇章老版新葡萄8883官网版，将有利于深度赋能重点行业领域发展，包括产业链供应链升级、数字医疗整合、绿色低碳管理、安全管理、城市数字化水平提升等。

“贯通”行动计划发布后，各地和各行业推动工业互联网标识解析体系赋能行业发展。在广西，当地机械行业龙头企业广西柳工集团有限公司基于工业互联网标识解析技术和智能制造经验积累，为各类制造业企业提供数字化转型整体解决方案，辐射产业链上下游上千家供应商及经销商。中国邮电器材集团有限公司将标识解析体系和AR智能交互相结合，帮助进出口机床销售行业实现异地协同，让海外客户“身临其境”完成参观考察，协助进出口企业获得订单。

北京泰尔英福科技有限公司常务副总经理曾西平指出，在工业互联网标识解析体系中，将企业及其数据纳入标识解析体系，是标识技术应用落地的核心要素。在他看来，通过升级二级节点、企业节点等核心技术和工具，并打造标识解析开放社区，构建标识解析开放开源生态，能助力降低企业使用标识解析技术的门槛，帮助广大中小企业“小、快、轻、准”接入工业互联网标识解析体系。

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上海市高中学生科普英语竞赛始于1991年。近6年来，上海市高中学生科普英语竞赛创新科普教育实践活动模式，鼓励高中学生像科学家一样思考，用WWHI(why-what-how-innovation)科学故事模式和丰富多样的创意形式“解读”80余项世界前沿科学与技术。在上海市高中学生科普英语竞赛中，学生们通过探究问题背景“why”(为何重要)、提出解决途径“what”(方法途径)、理解诠释科学原理“how”(如何工作)、分享创意思考“innovation”(创新实践)，培养科学思维和科学表达，提高公共演讲能力，激发创新内驱力。

今年，组委会从生命科学、地球宇宙、物质科学和工程技术等领域推荐了14个方向的科学主题，内容在紧扣科技前沿的同时，强调和突出跨学科融合，有合成生物学领域的C4水稻和人工合成淀粉等，也有学生感兴趣的医疗和家务机器人、视频生成软件SORA和新材料固态锂离子电池等。组委会方面表示，这些都希望鼓励高中学生了解和理解科学家探索自然奥秘以及造福人类的新发现、新技术，发掘自己的兴趣领域并尽可能多学习该领域的科学知识。

在比赛中，来自南洋中学的赵周学同学使用WWHI模式现场讲述了一个“藻类作物”创新故事。赵周学认为，合成生物学作为中国科研的一个热点与重点，未来有望解决粮食问题，还能减少种植农作物带来的二氧化碳排放，实现人类的可持续发展。据了解，为了搞明白这项前沿技术，赵周学请教了学校生物老师李梅和植物生理学相关专家。英语老师张瑞瑾帮助他修改英语文稿，力求表达简洁生动。记者看到，从生物专业名词到制作演讲PPT，从发音到手势，30多页纸上记录了他的学习过程。赵周学说，一次成功的前沿科普演讲需要阅读大量相关资料，理解和应用交叉学科知识，更重要的是热爱和坚持。